Performance & Panel: LIVING GROUND – A photographic Dialogue across Colonial Histories

Freya Hattenberger und Peter Simon (sitespecific GbR) zeigen eine audiovisuelle Lecture Performance.

Im Anschluss diskutieren auf einem Panel ab 15:30 Uhr Nanette Snoep (Künstlerische Direktorin des RJM und Kuratorin von r e t u r n), Dr. Anna Brus (Kunsthistorisches Institut Köln) und Freya Hattenberger. Diskutiert werden die Verbindungslinien zwischen künstlerischer Praxis und Wissensproduktion sowie die Fragen, die die Ausstellung aufwirft: Was bedeutet Rückkehr, wenn es kein Zurück mehr gibt? Wie können aus Exil, Vertreibung und Verlust neue Formen von Zugehörigkeit und Gemeinsamkeit entstehen?

Über das Projekt

Vom 25. November bis 29 November 2026 präsentiert Freya Hattenberger in der Ausstellung r e t u r n erste Ergebnisse ihres künstlerischen Forschungsprojekts „LIVING GROUND – A Photographic Dialogue across Colonial Histories". Im Zentrum steht die Frage, wie sich die extraktive Logik kolonialer Bildpraktiken in einen produktiven fotografischen Dialog übersetzen lässt. Grundlage sind Recherchen in den Archiven des RJM und des Ethnologischen Museums Berlin zu den Forschungen Franz Boas' an der pazifischen Nordwestküste sowie eine Residency in Alert Bay (Kanada). Daraus entstehen pflanzenbasierte, nicht-toxische Bildverfahren, die gemeinsam mit der Kwakwaka'wakw-Community erprobt werden.

Das Projekt von Freya Hattenberger wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen sowie der Kunststiftung NRW gefördert.

Über Freya Hattenberger
Freya Hattenberger lebt u. arbeitet in Köln. Sie studierte Medienkunst an der Kunsthochschule für Medien Köln und Fine Arts am Sandberg Institut, Amsterdam. Von analoger Fotografie über das digitale Bild bis zum Bewegtbild fließen Sound, Performance und Installation in ihre Arbeiten ein. Ausgezeichnet u. a. mit dem Karl-Schmidt-Rottluff-Stipendium u. dem Förderpreis des Landes NRW. Mit Peter Simon realisiert sie Klang-Performances, audio-visuelle Formate u. Projekte kultureller Bildung.